Ребенок и еда.
Как не сойти с ума.
Как не сойти с ума.
6 видеолекций
В цикле лекций "Ребёнок и еда: как не сойти с ума" разбираемся с самыми болезненными вопросами об организации питания в семье. Что делать, если всё не так как хочется, как всех накормить и никого не убить
Семинар подойдет:
- для психологов, которые работают с детьми или со взрослыми с расстройствами пищевого поведения, которые тревожатся, что ребенок повторит их путь
- для родителей
цена 5 500р.
Подробнее о программе:
Лекция 1
- Что такое здоровое пищевое поведение и хорошие пищевые привычки.
- Как понять, что отношения с едой нарушены и что с этим делать.
- Что такое принцип разделения ответственности в кормлении детей, и как переложить его на практику.
- Как понять, что отношения с едой нарушены и что с этим делать.
- Что такое принцип разделения ответственности в кормлении детей, и как переложить его на практику.
Лекция 2: Первый год жизни: формирование базового доверия к миру и еда.
- ГВ и ИВ: в чем разница с точки зрения психологии.
- Как правильно выстроить кормление ребёнка.
- Когда вводить твёрдую пищу: взгляд психолога.
- Что делать, если младенец не ест, или расстройство избегания пищи.
- Как правильно выстроить кормление ребёнка.
- Когда вводить твёрдую пищу: взгляд психолога.
- Что делать, если младенец не ест, или расстройство избегания пищи.
Лекция 3: От года до трёх.
- Выстраиваем границы.
- Еда глазами ребёнка.
- Почему ребёнок плюётся едой и как это влияет на развитие мозга.
- Сколько и чего нужно есть ребёнку в этом возрасте: пищевая пирамида. Как планировать режим кормлений
- Еда глазами ребёнка.
- Почему ребёнок плюётся едой и как это влияет на развитие мозга.
- Сколько и чего нужно есть ребёнку в этом возрасте: пищевая пирамида. Как планировать режим кормлений
Лекция 4: От трёх до шести.
- Почему ребёнок не ест овощи/готов питаться только макаронами/боится размазанного по тарелке пюре или избирательное пищевое поведение.
- Как спокойно смотреть на ребёнка, который ест конфеты и чипсы, и что делать с бабушками.
- Как спокойно смотреть на ребёнка, который ест конфеты и чипсы, и что делать с бабушками.
Лекция 5: Питание школьника.
- Как организовать: взгляд психолога.
- Что делать, если ребёнок ест мало?
- Как быть, если ребенок толстый?
- Расстройства пищевого поведения: что должно вызывать тревогу и что делать, если у ребёнка оно уже есть.
- Что делать, если ребёнок ест мало?
- Как быть, если ребенок толстый?
- Расстройства пищевого поведения: что должно вызывать тревогу и что делать, если у ребёнка оно уже есть.
Лекция 6: Подростки: буря и натиск.
- Психологические особенности подросткового возраста ̶и̶ ̶р̶о̶л̶ь̶ ̶с̶у̶х̶о̶г̶о̶ ̶б̶у̶р̶г̶у̶н̶д̶с̶к̶о̶г̶о̶ ̶в̶ ̶с̶н̶я̶т̶и̶и̶ ̶э̶м̶о̶ц̶и̶о̶н̶а̶л̶ь̶н̶о̶г̶о̶ ̶н̶а̶п̶р̶я̶ж̶е̶н̶и̶я̶ ̶р̶о̶д̶и̶т̶е̶л̶е̶й̶.̶
- Образ тела в подростковом возрасте и сложности с пищевым поведением.
- Анорексия и булимия: распознать и помочь.
- Образ тела в подростковом возрасте и сложности с пищевым поведением.
- Анорексия и булимия: распознать и помочь.
цена 5 500р.
| Наталья Фомичева автор и ведущая курса "Ребенок и Еда. Как не сойти с ума" Кандидат психологических наук, практикующий психолог, сексолог и директор Центра прикладных исследований «Русское общество психосоматики». Специализируюсь на работе с тремя сферами, связанными с телом: - психосоматика - секс - пищевое поведение Уже более 12 лет веду авторские обучающие программы для психологов, более 4 лет провожу супервизии, была 10 лет заведующей кафедры психотерапии и психологического консультирования в МИП. Автор книги о хорошем сексе «Близость». |